【转载】学习的基本动力
2017-05-31 09:13:21| 分类：
文秘与写作
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既然学习是人的天性，学习就应该成为人的生存与生活方式。那么，在人的天性中，是什么能够让人不断持久的喜欢学习呢？与学习有关的天性就是学习的基本动力。我认为，人的好奇心、表现欲、成就感是学习的基本动力。 好奇心是学习的原动力。好奇心是人的基本天性，好奇心产生学习兴趣，没有兴趣就不可能有学习的真正发生。一个人如果能够长期保持强烈的好奇心，就能够长期保持浓厚的学习兴趣，就能够长期坚持学习并取得高效。有了好奇心才能不断去探究，在探究的过程中一定会有许多阻碍，为了破解一系列的问题与阻碍，就要不断的吸收新知识，不断提高自己的认知水平，这就是学习。有些人之所以厌学，就是自己的好奇心不断下降，或者是在学习的过程中好奇心不断受到挫折，使自己的学习兴趣不断下降。因此，保护好人的好奇心是使人不断学习的基本条件。 表现欲是学习的重要动力。每一个人都有很强的表现欲。但现实中有许多人经常表现，一些人很少表现。但这不能说明，不经常表现的人就不喜欢表现。他们之所以很少表现，根本原因有两个，一个是他们自己没有自信心去表现，因为他们认为自己对要表现的东西没有完全弄清楚；另一个原因是没有表现的机会，现实中很少的表现机会只能让那些他们认为优秀的人去表现。假如我们给学习者提供大量的表现机会，搭建很多的表现平台，那么学习者为了更好的表现自我，就一定要认真学习。因此，表现欲是人学习的重要动力。 成就感是学习的持久动力。每一个人都希望自己能够得到别人的认可，每一个都想取得成就，每个人都想过上一种快乐幸福的生活。那么靠什么达到这样的目的，靠自己的学识水平，靠自己的能力，靠自己的优秀品质和健全人格。而这些东西的取得就必须依靠学习。每一个人心中都有一个近期的美好愿望，也都有一个长远的美好愿景，近期的愿望靠今天的努力学习，让自己明天的表现得到别人的认可和认同，得到成功后的快乐。愿景的实现靠一个个小的愿望的实现，积小成为大成，获得人生的幸福。 想让学生认真学习，快乐学习，高效学习就必须不断激发学生的好奇心，增强学生的学习兴趣。不断给学生搭建展示自我的平台，满足学生的表现欲，驱动学生自我学习；不断帮助每一个学生理清愿景，用小的成就感满足学生不断进取的信心和决心。 |
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